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Este livro foi feito para levar até as comunidades os resultados do diagnóstico realizado, e permitir a construção de novas reflexões a partir deste conhecimento construído participativamente.
Cultivo de Ostas foi produzido durante o projeto BMLP, quando os cultivos na Bahia (e Nordeste) ainda estavam em experimentação. Agora, com apoio do projeto Gente da Maré, estamos produzindo um novo manual, voltado para a realidade local. Com participação dos próprios ostreicultores familiares, que deverá estar sendo concluido em breve, devendo constar de 5 volumes.
Cultivo de Algas foi desenvolvido dentro do Projeto BMLP na Bahia, e traz uma boa alternativa de atividade complementar para muitas comunidades costeiras do Estado.
Aprender se Aprende Aprendendo é um dos frutos da pesquisa Comunidades de prática como bases da apren- dizagem em processos de desenvolvimento sócio-territorial, realizada entre 2006 e 2009. Como objetivo principal, a pesquisa buscou ampliar a compreensão de processos de aprendizagem organizacional com base em comunidades de prática no âmbito de programas que visam a contribuir para o desenvolvimento sócio-territorial no estado da Bahia. Foram dois os campos de investigação primordiais: 1) o Mestrado Multidisciplinar e Profissional em Desenvolvimento e Gestão Social, do CIAGS/UFBA; 2) o Programa Maricultura Familiar Solidária no Baixo Sul Baiano - Marsol, do Instituto de Biologia da UFBA. Este livro, organizado pelas colegas Paula Chies Schommer e Íris Gomes dos Santos, é composto por textos relativos a experiências vividas nesses programas pelas organizadoras e por outros pesquisadores que compartilham o interesse pelo tema da aprendizagem em iniciativas que estabelecem relações e diálogos entre universidade e sociedade.
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Esta monografia realizou uma análise da
sustentabilidade local da comunidade pesqueira de Batateira localizada no Baixo
Sul Baiano-BA, de acordo com interpretação da própria comunidade. O intuito
principal foi avaliar a ação do Projeto Marsol, identificando os principais
entraves, potencialidades e perspectivas. Utilizou-se da metodologia MESMIS (Marco
para
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| AVALIAÇÃO COMPARADA DOS PARÂMETROS AMBIENTAIS DOS CULTIVOS DE OSTRA FAMILIAR NO ESTADO DA BAHIA |
As oficinas de mapeamento Bioregional, realizadas pela disciplina ACC-Mapeameto Bioregional, produziram 4 mapas nas comunidades quilombolas pesqueiras (Kaonge, Dendê, Engenho da Ponte, Engenho da Praia e Kalembá) do Norte Iguape em dezembro de 2011.
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| Manguezais: Conhecer para preservar |
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Essa monografia buscou avaliar iniciativas de fomento à aquicultura familiar desenvolvidas por projetos vinculados ao Estado, universidades e iniciativas privadas, no Complexo Estuarino-Insular de Tinharé-Boipeba, analisando-os quanto às suas potencialidades socioambientais. As atenções dessa pesquisa recaem sobre os ambientes físicos nos quais estes projetos foram implantados bem como sobre as relações desenvolvidas entre os projetos e as comunidades. Para o diagnóstico das relações entre projetos e comunidades, a pesquisa se apóia nos conceitos de Estado Mínimo, Matrizes de Racionalidade, além das Horizontalidades e Verticalidades, verificando assim que os projetos estudados proporcionaram poucos resultados materiais duradouros. Em relação à análise física do ambiente constatou-se que nenhum dos projetos realizou diagnósticos ambientais prévios à escolha das comunidades, o que em alguns casos ocasionou prejuízos produtivos.
Esta dissertação utiliza-se da metáfora do jardineiro como recurso metodológico para descrever e refinar o conceito do gestor social como facilitador do desenvolvimento. A prática do jardineiro constituiu uma categoria sistematizada a partir de entrevistas com cinco jardineiros que compartilharam suas experiências sobre cinco práticas da jardinagem – preparação do terreno; semear; manusear; podar/direcionar e colheita. Estas práticas da jardinagem foram ilustradas por práticas da gestão social no âmbito do Projeto Semeie Ostras/MARSOL/IBIO/UFBA, onde a autora trabalhou como gestora social, tendo a incubação da Rede de Ostreicultores da Bahia como a principal meta; e da Organização Brahma Kumaris onde foi realizada a residência social. Ao explorar de forma inusitada a metáfora enquanto possibilidade de construção do conhecimento, as práticas da jardinagem e da gestão social foram comparadas criando um campo de aprendizado para o gestor social como facilitador do desenvolvimento. Os resultados desta pesquisa permitem confirmar e aprofundar duas práticas existentes e desenvolver três novas práticas sobre o papel do gestor social como facilitador do desenvolvimento. Relatórios Diversos (clique no título para fazer o download)
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